躬耕实践稻方蓊，知行合一熠此生！

躬耕实践稻方蓊，知行合一熠此生

文/爱吃卷心菜的卷心菜

灿金稻谷生遍野，源勤农锄耕不懈；空守书本和电脑，何谈来年丰收稻。诸如书本和电脑之认识远不如躬耕实践重要，不仅种稻如此，人生亦然。正可谓，躬耕实践稻方蓊，知行合一熠此生。

躬耕实践稻方蓊，唯实重行功业成。“书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻”，袁隆平院士如是说。曾记否，袁隆平院士耄耋之年仍每日奔赴试验田，滚滚稻浪里，袁老用一次次躬耕实践铸就杂交水稻走向世界之辉煌；“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复。”陈云同志讲了一生、践行了一生的十五字箴言，已然成为老一代革命家留给后人的宝贵精神财富。功绩事业不是空守着书本和电脑就能成就的，唯有勤恳实践才能化从书本电脑中取得的认识为浇灌人生稻谷的清泉，人生累累硕果丰收之日方可有所期。

知行合一熠此生，认识实践相辅成。马克思主义实践观认为，认识来源于实践，最终也要回归到实践、服务于实践，要求我们坚持认识与实践的具体的历史的统一，坚持知行合一。王阳明曾云，“知之真切笃实处即是行，行之明觉精察处即是知”；陶行知先生以“行知”为名，以“知行合一”为终身勉励，终将知行思潮贯穿于己之教育思想，开创近代教育典范。不付诸实践的理论“犹如重瓣玫瑰，虽赏心悦目，凋谢了却没有种子”；不参考理论的实践犹如无头苍蝇，虽行动果敢，碰壁了仍不知前路去向。吾辈新时代青年当时刻秉承“知行合一”思想，勿一味将自我囚于学术象牙塔，而应将知识与实践结合起来，勇于探索创新，勇于行动尝试，以知行合一之态熠耀此生，以知行合一之姿勇毅逐梦。

反观当今社会，过度关注诸如书本电脑之学术知识教育已成社会通病，“职校”“技校”不知何时成为了学生与家长唯恐避之不及择校“下策”。须知知识类人才和技术类人才培养于国家而言同等重要，学术知识教育和职业技术教育没有也不应有优劣之分。书本电脑唯有和躬耕实践相结合才能种出水稻，学术知识唯有和过硬技术相结合方能共同支撑新时代社会主义大国赓续繁荣发展。因此，不管是接受知识类教育还是技术类教育，吾辈青年都毋需自傲或自卑，而应秉承“知行合一”之思想，踔厉奋发、携手同行，为祖国更加美好的明天不懈努力。

躬耕实践稻方蓊，唯实重行功业成；知行合一此生熠，秉一行知梦想绎；知识技术携手行，强国有我赴复兴！